Por Jazmín Díaz- En nuestro país el sistema educativo ha crecido, de manera abismal pero también ha cambiado de rostro, al ver los datos de la matricula educativa de las universidades, INFOTEP, ITLA, ITSC y las escuelas vocacionales, el país alcanza un total de 5,416,904 participantes. De esa cifra, 3,102,672 son mujeres y 2,311,268 hombres, lo que equivale a una participación de 57 % femenina frente a 43 % masculina. La diferencia es significativa superando las mujeres a los hombres por más de 790 mil personas.
Aunque las mujeres concentran el mayor volumen total, su presencia varía según el tipo de formación. Mientras lideran de manera clara en las universidades, en el INFOTEP, en las escuelas vocacionales y también en el ITSC, su participación disminuye en espacios tecnológicos especializados como el ITLA, donde los hombres son mayoría.
Sin embargo, al desagregar los datos por tipo de institución, la realidad es más compleja. No se trata únicamente de cuántas estudian, sino de dónde lo hacen y en qué áreas se concentran.
La universidad: una mayoría femenina sostenida en el tiempo
El predominio femenino se manifiesta con mayor claridad en la educación universitaria, en 2024, la matrícula total alcanzaba los 520,524 estudiantes, de los cuales 343,873 eran mujeres y 176,651 hombres.
Esto representa una proporción de 66 % mujeres frente a 34 % hombres.
Esta brecha no es reciente, ya que, en 2010, las mujeres ya superaban a los hombres con 278,435 estudiantes frente a 163,587. A partir de ese momento, la distancia no ha dejado de crecer en 2015, la matrícula femenina ascendía a 309,284, mientras los hombres se situaban en 170,819.
El punto más alto se registró en 2019, cuando las mujeres alcanzaron 382,798 estudiantes, frente a 215,751 hombres, consolidando una diferencia estructural. Incluso durante la pandemia, en 2020, la tendencia se mantuvo con 353,240 mujeres frente a 193,147 hombres, en los años posteriores, los datos continúan en la misma línea, 345,494 mujeres en 2021, 336,185 en 2022, siempre por encima de la matrícula masculina.
INFOTEP: la formación para el trabajo también es femenina
La misma tendencia se observa en el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), que concentra el mayor volumen de participantes del sistema educativo. Entre 2020 y 2025, el INFOTEP registra 4,838,111 participantes, de los cuales 2,738,009 son mujeres y 2,100,102 hombres. Esto equivale a una participación femenina del 56.6 %, frente a un 43.4 % masculino.
El crecimiento ha sido sostenido. En 2020, participaron 209,905 mujeres frente a 166,483 hombres. En 2021, la cifra femenina ascendió a 395,868, mientras los hombres alcanzaron 274,860. En 2022, las mujeres sumaron 432,625, frente a 350,140 hombres, y en 2023 la diferencia se mantuvo con 510,509 mujeres frente a 434,781 hombres.
Para 2024, la matrícula femenina llegó a 558,493, frente a 421,026 hombres, y en 2025 se alcanza el punto más alto con 630,609 mujeres frente a 452,812 hombres.
Escuelas vocacionales: un equilibrio con ventaja femenina
En las Escuelas Vocacionales de las Fuerzas Armadas, el comportamiento es más equilibrado, aunque la mayoría sigue siendo femenina. De un total de 20,058 matriculados, 10,756 son mujeres y 6,338 hombres. Aunque la brecha es menor que en la universidad o en el INFOTEP, la diferencia se mantiene a favor de las mujeres.
ITSC
El Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC) destruye la idea de que la educación técnica está dominada por hombres ya que, en esta institución, la mayoría también es mujer. El ITSC registra 5,695 estudiantes, de los cuales 3,756 son mujeres y 1,939 hombres, lo que representa nuevamente una proporción de 66 % mujeres frente a 34 % hombres.
El contraste más marcado dentro del sistema educativo se encuentra en el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA). Con una matrícula de 32,516 estudiantes, de los cuales 26,238 son hombres y 6,278 mujeres, el ITLA presenta una participación masculina superior al 80 %, frente a menos del 20 % femenino.
La diferencia es muy marcada ya que, por cada mujer matriculada, hay más de cuatro hombres. Las cifras permiten afirmar que la educación ha dejado de ser un espacio predominantemente masculino, hoy, las mujeres no solo participan más, sino que lideran el sistema en la mayoría de sus niveles.