Funcionarios de la Asociación de Padres y Maestros (PTA) en el condado de Montgomery, Maryland, organizaron una sesión de capacitación virtual el 20 de enero, instruyendo a las familias sobre cómo responder a la actividad del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE). La reunión, titulada ‘Respuesta al ICE y herramientas de organización para PTAs, padres y tutores’, fue dirigida por la concejala Kristin Mink.
Según el National Review, Mink ha organizado previamente sesiones sobre cómo las escuelas pueden equiparse con ‘herramientas para retrasar al ICE y protegerse mutuamente’. La capacitación guió a los padres sobre cómo acompañar a estudiantes con padres inmigrantes indocumentados, alentó a voluntarios a monitorear la actividad del ICE durante la entrada y salida de la escuela, e introdujo formas de apoyar a familias afectadas por arrestos y deportaciones.
Durante la sesión, Mink presentó una guía integral de ‘respuesta rápida’ que había creado y compartido públicamente tres días antes. En una diapositiva, describió cómo los ‘aliados blancos’ podrían ayudar, aconsejándoles no usar silbatos para contrarrestar la ‘violencia del ICE’, argumentando que esta práctica refuerza la autoridad asociada con la blancura.
‘Especialmente para los aliados blancos, los silbatos pueden representar un deseo subconsciente de autoridad, protección o control en momentos de crisis’, señalaba la diapositiva. Agregó que ‘lo que se siente activador o empoderador para algunos puede causar estrés a otros’, destacando que ‘las comunidades negras y morenas ya están sobreexpuestas a la contaminación acústica crónica’.
La presentación también abordó cómo ciertas características —como género, sexualidad y educación— se alinean con posiciones de poder o marginación.
En septiembre pasado, el Departamento de Seguridad Nacional aclaró que ‘el ICE no está realizando operaciones de aplicación en, o allanando, escuelas’, en respuesta a lo que describió como ‘alarmismo’ de políticos santuario.
La iniciativa de Mink se alinea con una reciente controversia dentro del movimiento anti-ICE, donde organizaciones lideradas por inmigrantes han chocado con activistas de ‘respuesta rápida’ predominantemente blancos sobre el uso de silbatos durante redadas. Grupos como la Red de Solidaridad con Inmigrantes de Washington (WAISN) argumentan que tocar silbatos es una táctica de ‘Salvador Blanco’ que crea pánico innecesario.
La reunión generó polémica, con críticos que argumentan que las PTAs deberían priorizar el éxito académico en lugar del activismo político. ‘Ni que decir tiene, las PTAs deberían centrarse en su intención original: los estudiantes, no inyectar retórica política inflamatoria y divisiva en la comunidad’, declaró Kendall Tietz, reportera de Defending Education, al National Review.
La presentación fue promovida en las redes sociales del Consejo de PTAs del Condado de Montgomery. Según la hoja de registro, varias agencias apoyaron la sesión, incluidas asociaciones educativas, sindicatos laborales y organizaciones de defensa de inmigrantes. Muchas PTAs locales también promovieron la sesión en sus plataformas, incluidas las de la Escuela Intermedia Gaithersburg, la Escuela Primaria Laytonsville y la Escuela Primaria Stedwick.
**REDACCIÓN FV MEDIOS**