Manuela Zamora, creadora de laboratorios de ciencia en aulas

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Manuela Zamora, una boliviana apasionada por los temas del medio ambiente y sustentabilidad, emigró a la ciudad hace veinte años con su familia, y pronto tendría la oportunidad de abrir el primer laboratorio hidropónico en la escuela pública de sus hijos.  

“Construyendo este nuevo laboratorio, fue un primer proyecto, fue concebido como un prototipo para ver como resultaba con la escuela. La escuela tenía 750 alumnos, desde kinder hasta octavo, así que era una primera prueba de si esto iba a funcionar como una forma de aprender ciencia y aprender haciendo”, explicó Zamora.

Con una amplia experiencia en proyectos de desarrollo sostenible en su país natal, emprendió el viaje de New York Sun Works

“El resultado del primer proyecto fue fantástico, hubo gran aceptación, no solamente por la escuela, los maestros, la comunidad, todos los padres, niños, y las familias estaban encantados, no solo con la forma del aprendjzae pero de la cantidad de comida que estábamos cultivando en el aula”, agregó Zamora.

Iniciativa que ha llevado laboratorios de ciencias hidropónicas y aulas de granja a más de 300 escuelas en los cinco condados.

“Cuando vamos a abrir un nuevo laboratorio y explicarles como funcionan los sistemas, voy y sé el porcentaje de la comunidad que habla español, que es hispana ahí”, dijo Zamora. “Les explicó en español por lo menos parte de la sección y es lindísimo ver como las caritas de estos niños se iluminan, con los ojos brillando y se miran entre ellos, y dicen ‘¿qué? ¿Habla español? Y entendemos todo'”.

Al igual que para muchas mujeres, sobre todo inmigrantes, el camino al éxito para Zamora tuvo muchos baches.  

 

 

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“Como todos los inmigrantes creo que tenemos miles de historias que contar, desde que llegamos hasta donde estamos, pero si realmente los temas que tenemos que confrontar como mujeres son sumamente complicados. No solamente cuando somos madre, pero también cuando tenemos que enfrentar el idioma, tenemos que enfrentar lo que la gente piensa porque tenemos un acento, porque nos vemos de cierta forma, no sé, porque somos mujeres”. 

Y porque entiende que los obstáculos para la mujer pueden ser muchos, Zamora está dispuesta a ayudarlas.  

“El 60% de mi organización son mujeres, damos la prioridad de la familia, yo sé que si ellas tienen un hijo enfermo en casa, o tienes que ir al ‘parent teacher conference’, o tienes que ir al show de los hijos que están haciendo teatro o cantando, les digo ‘esa es la prioridad'”.

Gracias al arduo trabajo y dedicación de Manuela y su equipo, miles de estudiantes de la ciudad están recibiendo una educación que los prepara para enfrentar los desafíos ambientales del siglo XXI.

 

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