El canciller de Educación David Banks ofreció este martes su discurso sobre el Estado de la Educación Pública en la ciudad.
Banks destacó varios puntos, como la importancia de educar sobre la diversidad cultural, los progresos en algunas áreas y los retos futuros que enfrentan los estudiantes, como la inteligencia artificial y que terminen sus estudios escolares preparados para la educación universitaria.
Catalina Gómez tiene tres hijos en las escuelas públicas de la ciudad de NY, el más pequeño Josué está en el 4 grado y su lectura ha mejorado notablemente.
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Gómez.
“Que están progresando, está todo bien en la lectura, las matemáticas, está todo bien, hasta hay fecha. Los niños están aprendiendo más. Yo estoy contenta con todo lo que mis hijos han aprendido”, dijo Gómez.
Precisamente de eso hablo el canciller de Educación, dijo que más de medio millón de estudiantes se beneficiaran en este año escolar programa NYC Reads, asegurando que, en cualquier clase de pre-K de la ciudad, los niños tienen la misma malla curricular. Se invertirán 1,500 millones de dólares para mejorar la educación, aseguró.
“Esta mañana, el canciller Banks expuso nuestra visión para el futuro de la educación pública en nuestro discurso #StateofOurSchools.
“Nuestra misión en las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York va más allá de la educación: estamos brindando una educación transformadora para nuestra próxima generación de futuros líderes”, se lee en un mensaje en redes sociales del departamento de Educacion.
This morning, Chancellor Banks laid out our vision for the future of public education at our #StateofOurSchools address.
Our mission at New York City Public Schools goes beyond schooling—we’re providing transformative education for our next generation of future leaders. pic.twitter.com/zy6GHueVEg
— NYC Public Schools (@NYCSchools) September 17, 2024
“Mi nieta acaba de llegar, no tiene dos años y mii nieta habla en inglés perfecto, eso es muy bueno. Las maestras han puesto de su parte, o sea, ella no lo aprendió porque yo no lo hablo y ella lo sabe hablar. Pues fue la escuela”, dijo Cándida Torres.
Dentro del auditorio de la secundaria de arte Frank Sinatra en Queens, el canciller Banks, habló de la importancia de que en las aulas de clases se enseñe y se hable la cultura de los diferentes países de origen de los niños hispanos, pues dijo que al menos el 42% de los estudiantes de toda la ciudad de NY son hispanos.
“Tengo que mandar algo de la cultura de nosotros. A él le tocó llevar la bandera con el escudo, al otro le tocó llevar otras cosas de Guatemala”, agregó la madre Gómez.
Entre otros aspectos, el canciller mencionó que el sistema de educación de la ciudad de NY está estudiando el uso de la inteligencia artificial, no para que remplace a los maestros, sino más bien para que los ayude en el progreso y educación de los alumnos.
“La idea del uso de la inteligencia artificial es para proveer a los maestros y familias con planes de aprendizaje personalizado para cada estudiante, que vaya alineado con esos planes de educación”, dijo Banks.
“La escuela mía le está enseñando a leer a los niños, y enfocarnos que ellos sepan para el futuro, porque lo van a necesitar”, dijo Darling Aquino, maestra de escuela de educación especial.
Banks concluyó diciendo que es de suma importancia para la ciudad que cada estudiante que se gradué de la secundaria tenga allanado el camino hacia una carrera, que le brinde a largo tiempo estabilidad económica, con un cambio positivo hacia el futuro.
Al final de su alocución, el canciller Banks habló de la resiliencia, y que todos pasamos por momentos difíciles, sin embargo, no quiso dar declaraciones sobre las investigaciones del FBI, y la confiscación de sus dos teléfonos celulares.
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