Para muchos de los estudiantes de la escuela intermedia University Neighborhood en el Lower East Side, la clase bilingüe en inglés y español es su favorita dentro de un currículo mayormente en inglés.
“Entonces todos quieren participar, todos quieren demostrar lo que saben en inglés o en español porque de nuevo ser bilingüe es lo mejor que hay”, dijo la maestra Fabiola González.
Pero esta no será la única clase de este tipo.
A partir del próximo año escolar, en esta escuela todas las materias se enseñarán en los dos idomas, tanto en inglés como en español.
Esto como parte de un nuevo y único programa bilingüe de lenguaje dual unidireccional que ofrecerá la escuela y que estará abierto a estudiantes de toda la ciudad.
“Bueno, lo primero que queremos es que nuestros estudiantes se sientan valorados que se sientan seguros”, dijo Laura Peinado Castro, directora.
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Peinado.
Esta iniciativa, que se lanzará en septiembre de 2025, permitirá que los estudiantes reciban el 50% de sus clases en español y el otro 50% en inglés, garantizando un aprendizaje completo en ambas lenguas.
“Los estudios hablan por sí mismos, una persona bilingüe tiene más oportunidades y desarrollo cognitivo que le beneficia a nivel de rendimiento académico y también a nivel de concientización social”, agregó Peinado.
Los maestros de este programa deben estar certificados en su área de especialidad y contar con una certificación adicional en español.
También tienen la opción de estar doblemente certificados para enseñar tanto clases de inglés como clases de apoyo en inglés para estudiantes que están aprendiendo el idioma.
“Ellos vienen llenos de experiencia académica de su país y eso hay que exprimirlo y eso hay que sacarlo porque ahí es donde está lo mejor de ellos”, aseguró Peinado.
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La mayoría de los estudiantes en esta escuela son latinos, muchos de ellos recién llegados, y quienes ven este programa como una oportunidad para conectar con su cultura mientras fortalecen sus habilidades en inglés.
“Y si no sé decir en inglés lo puedo hacer en español y me voy soltando en los dos idiomas”, dijo una estudiante.
“Está bien porque ahorita sólo hay inglés y por ejemplo, teníamos matemáticas y entendía más o menos, si habla muy rápido la profesores y es como que un examen y que me lo dieron en otro idioma que yo no comprendo”, agregó otro estudiante.
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“42% de nuestros estudiantes siendo bilingües o de habla hispana tenemos que buscar la forma de reconocer esas destrezas y esos beneficios que van a aportar esos estudiantes a nuestra ciudad de New York”, dijo Peinado.
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