“A la vez contenta, pero a la vez también un poquito como melancólica. Ya nuestros hijos van a empezar nuevamente su año escolar y siguen avanzando”, dijo María Cuenca.
Llegó el primer día de clases para las escuelas públicas y cerca de un millón de niños y niñas retornaron o comenzaron sus clases en Nueva York.
Desde el plantel educativo P.S. 28 en Washington Heights, varios padres de familia acompañaron a los más pequeños en su ingreso esta primera jornada.
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Santos.
“Un poquito ansioso y también alegre que va a comenzar su nuevo año en una nueva escuela para él”, dijo Réne Santos.
“Hicieron un buen trabajo el año pasado. Ha aprendido mucho el nene, me siento cómodo llevándolo a esta escuela”, dijo Mike Rivera, otro padre.
David Banks, canciller de las escuelas de Nueva York estuvo de visita.
Banks invitó a las escuelas a prohibir el uso de celulares, y aunque no sea impuesta una prohibición a nivel general, dijo que cada centro educativo puede poner en práctica sus propias restricciones del uso de móviles, para evitar las distracciones y el matoneo cibernético. Algunas madres dijeron estar de acuerdo.
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“Eso puede tener sus consecuencias, ¿verdad?, dijo María Cuenca.
-¿Cómo cuáles?
“Por ejemplo, es que los niños se distraigan, que no presten atención en las clases, que no quieran hacer sus tareas por estar siempre con el dispositivo. Entonces yo estaría de acuerdo con que no lo aceptaran”.
“La escuela está ahí para cuidarlos y para ellos poder conectarse con lo que están aprendiendo y no tener esa distracción del celular y si hay una emergencia o hay alguna preocupación, siempre tener la confianza que uno pueda comunicarse con la escuela”, agregó Lucía Tejada.
Por su parte, los pequeños con los que hablamos compartieron lo que más les gusta de la escuela.
-¿Qué te gusta a ti?
“Aprender”, dijo Aylín Cuenca.
– ¿Y qué cosas te gusta aprender?
“Hacer números”.
-¿Y a ti qué te gusta?
“Bailar y pintar”, dijo Zoe Cárdenas.
Adicionalmente, el alcalde Adams y el Concejo Municipal presentaron un plan de inversión que incluye tres mil millones de dólares para la educación pre-escolar, lo que se traduce en mil 500 nuevas plazas para pre-K y 3-K.
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